近日，安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院化工產(chǎn)業(yè)學(xué)院校企合作訂單班組建工作順利完成。這是學(xué)院在首批訂單班成功經(jīng)驗基礎(chǔ)上，持續(xù)深化產(chǎn)教融合、優(yōu)化校企協(xié)同育人模式的又一實質(zhì)性進展，標(biāo)志著學(xué)院在精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)需求、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量方面邁出了更加堅實的步伐。這一創(chuàng)新舉措通過“調(diào)研選址、定制招生、實踐體驗、雙向選擇、精準(zhǔn)教學(xué)”的全鏈條設(shè)計，搭建起校企協(xié)同育人的堅實橋梁。

訂單班的組建始于精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)需求。前期，學(xué)院組建專項調(diào)研團隊，對首批合作企業(yè)進行回訪，并拓展調(diào)研了一批新的優(yōu)質(zhì)企業(yè)。通過深入了解企業(yè)技術(shù)升級與人才需求變化，圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、崗位能力需求、人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)等核心問題與企業(yè)負(fù)責(zé)人、技術(shù)骨干深入座談，最終篩選出一批產(chǎn)業(yè)鏈完整、技術(shù)水平先進、育人意愿強烈的優(yōu)質(zhì)企業(yè)作為訂單合作單位，確保了訂單班設(shè)置的針對性。

在招生環(huán)節(jié)，學(xué)校推出“分類考試 + 專項面試”的選拔模式。報考化工類相關(guān)專業(yè)的考生在參加安徽省高等職業(yè)院校分類考試的基礎(chǔ)上，還需參加由安慶市高新區(qū)、園區(qū)重點企業(yè)和該校共同組成專家組開展的線下面試，主要考查學(xué)生的基本素質(zhì)，測試考生的綜合能力等。確保選拔出的學(xué)生既具備扎實的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，又擁有契合產(chǎn)業(yè)需求的職業(yè)素養(yǎng)。

新生入學(xué)后，為幫助學(xué)生建立對專業(yè)崗位的具象認(rèn)知，堅定其投身化工產(chǎn)業(yè)的學(xué)習(xí)信念，學(xué)院第一時間組織新生赴各合作企業(yè)進行認(rèn)識實習(xí)。學(xué)生們走進生產(chǎn)車間、研發(fā)中心、檢測實驗室，近距離觀察化工生產(chǎn)工藝流程、先進設(shè)備運行情況，與企業(yè)技術(shù)人員面對面交流，直觀感受企業(yè)的企業(yè)文化、崗位環(huán)境和發(fā)展前景。

在充分了解企業(yè)需求與學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，學(xué)院組織開展了訂單班雙選會。各合作企業(yè)介紹崗位需求、培養(yǎng)方案、薪酬福利及發(fā)展路徑，學(xué)生結(jié)合自身職業(yè)規(guī)劃與專業(yè)興趣自主選擇意向企業(yè)，過程高效、有序，最終完成訂單班組建。這種雙向選擇的模式既保障了企業(yè)對人才的定制化需求，也賦予了學(xué)生更多職業(yè)選擇權(quán)，實現(xiàn)校、企、生三方共贏。

為確保人才培養(yǎng)的精準(zhǔn)性，學(xué)院牽頭組織各合作企業(yè)技術(shù)專家、人力資源負(fù)責(zé)人與校內(nèi)骨干教師召開教學(xué)研討會，推行“一企一案”定制化教學(xué)模式。針對不同企業(yè)的崗位特點和技術(shù)要求，共同制定人才培養(yǎng)方案，重構(gòu)課程體系，將企業(yè)核心技術(shù)、操作規(guī)范、企業(yè)文化等內(nèi)容融入教學(xué)全過程。

為確保訂單班學(xué)生的培養(yǎng)成果能直接、順暢地轉(zhuǎn)化為職業(yè)發(fā)展成果，學(xué)院與合作企業(yè)共同構(gòu)建了全過程保障體系，建立了長效溝通機制，定期評估教學(xué)效果，動態(tài)調(diào)整培養(yǎng)方案，確保訂單班人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)適配產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。

化工產(chǎn)業(yè)學(xué)院訂單班的成立，是市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)的生動實踐，更是學(xué)院深化校企合作、推進產(chǎn)教融合的重要突破。未來，學(xué)院將以訂單班為紐帶，進一步拓展合作深度、拓寬合作領(lǐng)域，不斷完善“招生 - 培養(yǎng) - 就業(yè)”一體化育人體系，為安慶化工產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能人才，為區(qū)域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供堅實的人才支撐。

（撰稿：吳明秀  攝影：吳明秀  審核：余天文   成軍   方一）

來源：安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院